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Fiche de méthodologie N°4521 – Comprendre et développer ses Soft skills (extrait)
Date de fraicheur : 12 Avril 2021
Barbara Pasquier – Formatrice en développement professionnel
Aperçu rapide
1. Éléments clés
2. Bibliothèque
Méthodes et techniques
1. Définition complexe d’une réalité quotidienne
1.1. Les Soft skills en anglais et en français
1.1.1. Un terme anglais, de nombreuses formulations en français
1.1.2. Compétences techniques et Hard skills
1.1.3. Skill ne signifie pas exactement compétence
1.2. La difficulté de nommer les compétences recherchées
1.2.1. Une accélération du rythme des transformations
1.2.2. Les robots n’ont pas détrôné les humains
1.2.3. L’entreprise n’attend plus la même chose de ses collaborateurs
1.3. La notion de Soft skills est à connecter aux objectifs professionnels
1.3.1. Le risque du grand mélange
1.3.2. La compétence est liée à la performance
2. Les références de listes de (Soft) skills
2.1. Le modèle des 4 C et les compétences du XXIe siècle selon l’OCDE
2.2. Les 5 Soft skills de l’étude du Cereq publiée en 2016
2.3. Le « Top Skills for 2025 » du World Economic Forum
2.4. Les Soft skills recherchées par les entreprises
3. Développer les Soft skills
3.1. En tant qu’étudiant
3.1.1. L’apprentissage entre pairs
3.1.2. Les feedbacks croisés entre étudiants
3.1.3. La transversalité des compétences
3.2. Dans la vie active
3.2.1. Comment former aux Soft skills ?
3.2.2. Qui porte la responsabilité de développer les Soft skills ?
Exercices
1. Exercice n° 1
1.1. Énoncé
1.2. Solution
2. Exercice n° 2
2.1. Énoncé
2.2. Solution